為加大對不安全行為的管理力度，霄云煤礦以標準化提升活動為契機，通過做實標準化與行為規范的深度融合，不斷鞏固和提起企業安全生產的基礎和水平。

安全生產是個系統性工程，可通過個體安全紀律意識的強化，提高廣大職工自覺遵章守紀的“規矩”意識，形成“三不違背”“四不傷害”在廣大職工思想上的“慣性思維”和行為中的“肌肉記憶”，從而讓“我要安全”由口號變為實效。

遵循作業操作流程和現場安全確認是實現環境和人安全狀態的“雙確定”。人的不安全行為和物的不安全狀態構成了安全事故的兩大基礎要素。在具體作業過程中，可以通過一自省二觀察三確定四互保五總結的“12345”安全生產確認流程實現現場安全行為發生。一自省就是在工作開始時自我發問：“自我意識是否清楚，身體有無不適，是否對接下的工作做到了安全風險辨識，是否清楚工作過程中存在的安全風險等等”；二觀察就是觀察勞動現場是否存在安全隱患，作業環境是否安全；三確定就是對作業區域的現場檢查，如對作業現場的安全檢查和確認，對作業區域頂板安全確認、操作電氣設備時電氣設備狀態、登高作業時對安全帶及吊掛狀態的確定等等；四互保就是做好與鄰近崗位機臺或工區值班人員的工作交流與匯報，讓別人清楚自己的工作狀態；五總結就是做好每天工作的總結反思，從安全意識、安全作業兩個方面結合當天工作過程中情況開展入列式反思，明確今后安全生產的注意事項。

強化全員安全意識建設是提升安全生產意識整體建設水平，促進安全生產建設的基礎保障。安全生產除了需要安全生產管理之外，安全生產主體與客體的高效配合是支撐安全生產狀態保持的關鍵。個人安全意識的主觀能動性是影響和制約安全狀態提升的重要組成部分，人的主觀能動性是個人思想和意識的集中體現，更是個人“安全意識”在安全生產方面的集中表現。所以，個人的安全意識的提升無論是對自己和還是對集體而言都是舉足輕重的。在實際過程中，受個體自我安全意識差異的不同，個體間安全狀態表現的效果參差不齊，結合“木桶效應”原理，決定安全狀態持續發生的關鍵是那些安全意識薄弱的人員。所以，提升安全意識的重點人員就是那些安全意識薄弱人員。通過“一抓一靠”的方式來實現?！耙蛔ァ本褪亲プ“踩a薄弱人員的日常排查和安全生產意識教育，“一靠”就是各級安全管理人員靠上去，實現對安全生產薄弱人員從班組到區隊再到企業的各級“跟靠”。班前會“靠一靠”看一看是否具備安全工作狀態，工作期間“靠一靠”實現對其生產作業的安全教育幫扶，學習期間“靠一靠”強化其安全生產知識的學習教育。